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是来都来了大法！沈安宁听到这句时已经憋不住笑了。
陶子墨和沈安业等人奇怪的看着沈安宁，不明白她何故发笑。
“没事没事，忽然感觉嗓子里的猕猴桃有些痒哈哈哈。”沈安宁打着马虎眼儿说道，古代人肯定不知道她的梗，还是不要说了。
“阿姐，什么是迷糊桃？你啥时候吃桃了？”沈安与不解的盯着沈安宁的嘴巴看。
没见到阿姐吃桃子啊？为什么桃子会痒啊？桃子痒阿姐怎么会知道呢？
“哈哈哈哈哈……俺不中嘞！”沈安宁破防笑到直不起腰。
她小时候经常说扁桃体说成猕猴桃，不过今天的迷糊桃真的爆笑。
众人不明所以，互相对视几眼，她脑子还好吧？不会是什么后遗症吧？
“好了好了不闹了。墨墨啊，既然你不读书了，小姨可不可以请求你一件事？”
沈安宁整好情绪，看着陶子墨正色道。
“小姨您说吧。”陶子墨看沈安宁一通莫名其妙的笑，心情也不那么沉闷了，也有些好奇小姨会让他帮什么忙。
“是这样的，我想让安与上学堂读书，可是他还没有启蒙，一时我也找不到合适的启蒙学堂。
之前是我马马虎虎的教着他们识字，可终究不如你这专业的，所以想请你来我家，担任他们的启蒙老师，每天给你算工钱。”
陶子墨觉得这并不是什么难事，启蒙教学对于他来说太简单了，只是……
“小姨，这当然可以了，只是工钱我就不要了，都是一家人不需要那么客气。”
他可以闲暇时继续给镇上的书斋，抄书标注，或者帮人写大字都能挣钱。
“亲兄弟明算账，我是聘请你，不是让你白干。一天两个时辰五十文，管饭。你同意的话，就这么说定了，如何？”
她打听过，要是请私人启蒙先生，教一个时辰就要五十文了，还得把孩子送到对方家里，伙食费也要另外掏。
陶子墨替人抄书写字，辛辛苦苦一整天也未必能抄完，一本手抄书价格在五十文到三百文之间，远不如担任他们的启蒙老师来的轻松。
陶子墨想了一下，也觉得是目前最好的结局了。
他不读书了，总要想法子挣钱，做几个小舅舅的启蒙老师，活轻松好干，闲余时间还能抄书赚些铜板。
呜呜，小姨果然还是一如小时候般罩着他！
那时他总被同村的小孩欺负，小姨用武力保护他，现在他辍学，小姨用财力和尊重关照他。
实乃神仙小姨，他以后一定要好好孝敬小姨。
“好了，既然说定了，你就回家去吧。准备一下明天就开始。你家离的虽说也不远，但还是辛苦你每天来回跑了。”
沈安宁拍了拍陶子墨的肩膀，转身便继续忙手中的活儿了。
“不辛苦，我这就回去准备。”陶子墨也很激动自己的知识，有一天可以传授出去。
无法继续学习的失落，在这一刻被冲淡了许多，好在他还可以继续在这个行业行走，不念书也能教书。
陶子墨回到家中，他爹陶有田也刚好扛着锄头从地里回来，母亲梅秀初还没回来。
“阿爹，我来帮你拿。”陶子墨快步上前将陶有田肩上的锄头拿下，靠到院子的篱笆上。
“墨儿，你真的想好了吗？”陶有田也很失落，他是想让儿子继续读下去的，他可以再辛苦一些，多做些杂活供他念书。
“我想好了阿爹。而且我已经找到可以养家糊口的营生了。”
“啥营生？”
“我刚刚去安业舅舅家了，宁姨母说想聘请我做几个小舅的启蒙老师，每天教两个时辰五十文，还管饭。”
陶子墨将刚才沈安宁告诉他的话，解释给陶有田听。
“真的假的？你宁丫头啥时候这么有钱了？是做生意摆摊赚的吗？”
陶有田很惊讶，他记得以前宁丫头家里是很穷苦的，别说请先生了，连饭都吃不饱。
“真的。我什么时候骗过阿爹？”
陶有田望着儿子清澈的眼眸，最终选择了相信，孩子们都能把日子过好，才是他们这些做父母最期盼的事情。
“好好好，这也是个不错的归宿。只是等你几个小舅上学后，你可有什么打算？”
陶有田担心儿子童生的身份，出去没人肯收做先生，一旦沈安与几人上了学，儿子还是会失去这份活计。
“以后的事情再慢慢做打算吧，现在我把这份活计做好，才是最要紧的。”
陶子墨说完便轻快的进屋，准备明日要用的教材了。
梅秀初回来的时候，陶子墨正在屋里做启蒙教本，陶有田将下午儿子说的话转述给她听。
后者闻言心中也慰贴了不少，白日里母亲和外婆也开导了她，大家尽管都有些失落难过，但也不忍看到她夫妻二人无米下锅。
他们都是庄稼人，也没有多余的银钱帮衬，梅秀初只能认命。
第二天清晨，陶子墨早早起床，将昨日准备好的启蒙教材整齐叠好，又仔细把笔墨纸砚擦拭干净，这才怀揣着几分紧张与期待，朝着沈安业家走去。
刚到院子，就听见沈安与叽叽喳喳的声音：“阿姐，子墨真的会来教我们念书吗？我还没正儿八经跟着先生读过书呢！”
沈安宁笑着刮了刮他的鼻子：“当然是真的，咱这大外甥可厉害啦，保准能把你教得明明白白。”
说话间，陶子墨已走进院子，礼貌地向众人打招呼。
沈安宁招呼他坐下，端来一碗热气腾腾的米粥和几个白面馒头：“快吃点垫垫肚子，吃饱了才有力气教书。”陶子墨推辞不过，只得接过，心里满是暖意。
吃过早饭，教学正式开始。陶子墨将沈安与和沈安宝叫到堂屋，屋内摆放着几张简单的桌椅，墙上还贴着沈安宁之前写的几个大字。
他清了清嗓子，说道：“从今日起，咱们就开始读书识字了。读书识字是为了明理，也是为了以后能做一个有教养，有学问的人。”